2025年5月11日14时30分，由李盛尧老师主持的“古代文学与中国古典学”板块的新一期读书会在南光楼102-1如期开展，本次研讨会围绕《苏轼诗集》展开。

本次读书会由2023级汉语言文学专业的郭玮豪同学与贾珂琪同学共同领读，深入讲解苏轼的《次韵水官诗》《辛丑十一月十九日既与子由别于郑州西门之外马上赋诗一篇寄之》《和子由渑池怀旧》三首诗歌，分享其读后所得。

首先，郭玮豪同学继续对此前未完的《次韵水官诗》进行讲解。郭玮豪同学结合冯注、查注等诸家注释对诗意进行梳理，适当引申，具体讲解其中涉及的典故、作品等。随后从此诗延展开来，与杜甫《丹青引赠曹将军霸》、王士禛《东丹王射鹿图》等题画诗进行对比，通过整体分析其内容结构，总结出此类诗歌的一种写作模式，即作品往往首先介绍创作者本人，作为全诗的统摄，接着写学画过程或对画作进行描摹，最后交代画作的流传或画家本人的身世境遇之类，以表达感慨。在此过程中，李盛尧老师不时进行知识补充，并指出题画诗即是以画作为线索，把作画人、画中事物、画作流传等串接起来，使之内容更具有深度。与此同时，老师鼓励同学们在诗歌比较时要关注其同中之异、异中之同。之后，周仲文同学就徐渭题画诗的不同之处提出疑问，老师对其进行了详细解答。

接着，贾珂琪同学对《辛丑十一月十九日既与子由别于郑州西门之外马上赋诗一篇寄之》《和子由渑池怀旧》此二首诗进行分享。贾珂琪同学首先介绍了诗歌写作背景与缘由，对其中的诗歌用韵等知识进行拓展，接着结合诗歌评语、注释及个人理解对两首诗进行文意疏通，并对困惑之处提出疑问。如对“加一倍法”这一评语的理解，李盛尧老师对其进行了深入浅出的解释。同时，在诗歌讲解过程中，对于其中所涉及的“逆入”“顿挫”等评语，老师指出，“逆入”“顿挫”等本是书法用语，而此作为文学批评用语，可见文学与书画艺术是相通的。

在三首诗歌领读结束之后，李盛尧老师对两位同学所讲解的诗歌进行整体总结，再次强调与补充诗歌中涉及的用韵、修辞、评语及部分诗句的理解问题。至此，本次读书会圆满结束。

图/文：孟莹莹