厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心，2005年6月经国家语委批准成立，由教育部语言文字信息管理司与厦门大学共建。以提升国民语言能力、服务国家语言战略为宗旨，开展教育教材语言研究，建设教育教材语言资源库，监测教育教材语言应用情况，发展台湾语言 文字及教育教材研究，支援西部语言建设。
开辟教育教材语言研究新领域。中心出版了《20世纪基础教育语文教材语言研究》丛书 、《教育教材语言理论研究》(上下卷)等多部著作；参编《中国语言生活状况报告》《中国语言文字事业发展报告》《中国语言政策研究报告》等重要系列皮书；聚焦社会重大、重点语言事件；研发“义务教育阶段语文教材语料库”“义务教育常用词表语料库”“现代汉语分类 词典语料库”等数据库；研制了《义务教育常用词表(草案)》,填补了我国义务教育词表的空白。开展“中小学语文话语体系研究”“中小学语文知识体系研究”,有力地支持了语文素 质教育的推进；多次提出焦点突出、采用级别高的智库资政。
拓展台湾语言文字研究新成果。在服务祖国统一的大政方针的指导下，对两岸语言政策 、语文生活、语文教育做出预判、提出方案，形成具有现实意义和执行价值的前瞻性研究。力求全面、准确地把握台湾语言文字政策的动态发展脉络；分析语言政策变化的演变过程，剖析 重要语言事件及重要事件节点背后的推动因素及带来的影响；提出应对新情况的具体措施，建立《台湾语文动态》数据库；为党和国家主管部门提供台湾方面最新信息动态。中心在长期“ 台湾语文动态”监测基础上形成的咨政建议，被上级单位采用40余份。承担教育部2020年人文社科重大攻关项目“海峡两岸统一进程中的语言政策研究”等重要课题，形成了对台语言文字领域的特色研究品牌。
服务新疆语言文字及乡村振兴工作。2021起，中心与新疆喀什大学建立起支教支研的密切联系，并作为联结纽带扎实推进了厦门大学、教育部语信司、语用司与新疆教育厅、喀什大学合作援疆推普、南疆语言生活数据库建设工作。中心作为主办单位之一与喀什大学等6家单位举办了“首届南疆语言生活和语言资源高端论坛会议”,今年即将召开第三届。与当地科研组织合作，积极开展深入的语言调查，为当地民族共同语推广工作提供了大量行之有效的方法对策 。
创新多元化科研团队。以厦门大学中国语言文学博士后流动站、语言学及应用语言学学科为组织基础，鼓励汉语言文学本科生、硕士生、博士生共同参与研究工作。根据研究与人才培 养的需要，开设了语言教育、教材语言研究、应用统计学、数据库技术、计算语言学、应用语言学方法论等各种新型课程。向国家语委连续推荐七届优秀中青年学者、推荐四届出国研修、推荐两届高研班研修。
打造全方位合作机制。与福建省高校人文社科基地两岸语言应用与叙事研究中心深度合作 发挥科研引领效力；与喀什大学就援疆推普、南疆语言生活数据库建设等工作高度协作，拓展作用辐射影响；与人民教育出版社就教材与知识研究形成研究伙伴，聚焦任务的核心内容；与广东教育出版社就系列成果转化达成战略合作，开发功能的边际效用；与教育部语言信息管理 司保持良好的共建合作支持关系，发挥出团队攻关的作用。
