11月10日下午，中国语言文学系第一期“班主任下午茶”活动在建南303会议室举行。系主任徐勇、党委副书记蔡虎堂，本科生班主任、教学秘书、辅导员参会。会议围绕新生引导、班级管理、育人实践等核心内容进行交流，旨在搭建班主任沟通平台，提升育人实效。

会议伊始，徐勇围绕班主任职责定位、育人实践路径等内容，和与会成员充分交换了观点。他指出，班主任是连接学院与学生的关键纽带，大一阶段作为学生适应大学、建立专业认同的黄金期，其工作直接影响学生学习动力与我系生源质量。他提出三点要求：一是厘清与学工队伍分工，班主任需聚焦个性化引导，做学生“身边的专业引路人”；二是坚持“工作做细、关口前置”，提前预判学业预警、心理适应等潜在问题，变“被动应对”为“主动服务”；三是转变观念，将班主任工作视为高校教师成长的“必修课”，在与学生互动中实现教学相长。

参会老师围绕新生培养与班级建设，分享了多维度的实践思路与经验。在学生兴趣激发与专业引导上，大家通过设计特色活动搭建互动桥梁，例如将学科知识与实践结合开展主题活动，以生活化话题组织破冰班会，借新生研讨课融入专业认知内容，包括介绍学科方向、设计选题展示、引入生活化案例分析等，助力学生建立专业认同；在日常沟通与关怀上，通过建立班级交流群、定期开展学生约谈、分享优质学习资源等方式，加强与学生的联结，同时关注学生个体需求，及时提供必要支持；在学业管理上，积极探索针对性举措，包括构建学业帮扶机制、强化考风考纪引导、深入课堂了解学生学习动态等，全方位助力学生学业发展。

会上，还向大家分发了《中国语言文学系班主任工作手册》《中国语言文学系学生安全教育手册》，蔡虎堂向大家解读了有关要点。

会议最后，蔡虎堂针对大家提出的一些问题作了回应和解答，并对班主任们扎实务实的工作作风给予了充分肯定，认为班主任是人才培养的一支重要力量，并围绕后续工作推进方向提出意见。他强调，当前班主任工作需重点聚焦四方面关键内容：一是首要关注学生身心健康与安全，坚决筑牢学生身体与心理安全底线，确保学生在校期间健康成长成才；二是做好大类分流期间的专业认知工作，帮助学生充分了解中文专业优势与发展前景，为本系人才培养质量提升与学科声誉建设提供支撑；三是强化学生从高中到大学的过渡适应保障，针对学生适应期可能面临的各类问题，聚焦重点群体，提供精准化的学习与生活支持；四是注重发挥学生骨干的积极作用，通过有效引导与赋能，让学生骨干承担起班级组织的部分职责，提升班级管理效能。

未来，中文系将始终锚定立德树人根本任务，持续以“班主任下午茶”活动为重要抓手，进一步整合多方力量，优化育人策略，将这一交流平台深度融入“三全育人”的工作格局，以更具温度的沟通、更有针对性的举措，助力学生在思想淬炼中坚定理想信念，在专业学习中夯实学识基础，在集体成长中健全人格素养，切实为培养担当民族复兴大任、兼具人文情怀与时代视野的优秀人才筑牢根基，为推动高等教育育人质量提升贡献中文系的智慧与力量。

文/韩璟

图/李莹斌

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