[图文]中文系列讲座――西方传教士编撰的闽方言文献的挖掘与研究           ★★★ 【字体:
成果奖励

  发布时间: 2011-03-14   信息员:    浏览次数: 566

 

杨春时近年来的成果及获奖情况

 

1 、近 5 年来承担的主要课题有:

 

[1] “主体间性与文学理论现代性问题”,教育部十五社科规划项目, 2001.12-2003.12 ,独立承担。 

[2] “美学原理”,教育部十五国家级教材规划, 2002.9-2004.9 ,独立承担。 

[3] “主体间性与现代文艺学方法论”,福建省社科规划项目, 2001.9-2004.9 ,独立承担。 

[4] “现代性与 20 世纪中国文学思潮”,教育部十五社科规划项目, 2003.12-2005.12 ,课题负责人。 

 

2 、近 5 年来发表的主要论文有: 

 

[1] “文学的意义与意义剩余”,《文史哲》(核心) 2003 年第 3 期。 

[2] “本体否定的缺失与超越之可能”,《文艺研究》(权威) 2003 年第 4 期。 

[3] “现实主义、浪漫主义还是启蒙主义?”《新华文摘》(权威) 2004 年第 2 期。。 

[4] “实践乌托邦批判”,《学术月刊》(核心) 2004 年第 3 期。 

[5] “文学理论:从主体性到主体间性”,《新华文摘》(权威) 2002 年第 5 期。 

[6] “从实践美学的主体性到后实践美学的主体间性”,《学术月刊》(核心) 2002 年第 1 期。 

[7] “新实践美学不能走出实践美学的困境”,《学术月刊》(核心) 2002 年第 9 期。 

[8] “论审美现代性”,《学术月刊》(核心) 2001 年第 5 期。 

[9] “文学本质新论”,《学术月刊》(核心) 1999 年第 4 期。 

[10] “关于中国美学现代性的现代转型”,《吉林大学学报》(核心) 2003 年第 4 期。  

 

其他教师近年来的学术成果及获奖情况 

 

[1] 俞兆平《马克思主义美学讲授中的几点体会》,《厦门大学学报》 1999 年增刊,独立完成。 

[2] 巫汉祥《在教学中应用多媒体教学辅助手段》,《厦门大学学报》 2003 增刊。

[3] 俞兆平《诗美解悟》获厦门大学优秀教学成果 2 等奖。

[4] 巫汉祥 “ 高校文化素质课汉语言文学工程 ” ,获 2001 年福建省高等教育教学成果奖(二等),福建省教育厅授予,同时获厦门大学 2001 年度教学成果一等奖。 

 

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